El habla andaluza

¿Cómo se considera?, ¿qué rasgos tiene?,¿es mejor o peor que otras?... En este vídeo se intentan responder preguntas como éstas con la intervención de profesores de la Universidad de Sevilla como Antonio Narbona o Rafael Cano (profesor mío en Historia de la Lengua y Sintaxis Histórica). No tiene desperdicio alguno este vídeo del programa "Tesis" de Canal 2 Andalucía.

La verdad oculta tras algunos "best-seller"...

A menudo, vamos a una librería cualquiera y nos encontramos con una novela histórica con una pegatina en la portada donde se puede leer "¡Best-seller¡". ¿Todas las obras son best-seller nada más salir?

Esta técnica es un modo que tienes las editoriales de asegurarse las ventas. Se realizan las primeras tiradas de libros, los compra la propia editorial y consta que la obra ha vendido numerosos ejemplares. Al ser publicitado así, la gente marcha a las tiendas como locos para adquirir ese éxito de ventas. Ojo, esto no quiere decir que todos los best-seller escondan tras de sí estas técnicas de promoción y venta pero son pocos los casos (suele señalarse en este sentido "Cien años de soledad" de García Márquez).

A todo esto, por supuesto, se añaden factores como la importancia del autor, la editorial, anuncios, series sobre la obra...Con todo esto, queda más que claro que la literatura (y especialmente la novela) es un negocio como cualquier otro.

Quién se lo hubiera dicho a Teófilo Gautier...

¿La tilde o el acento?

Todas las palabras poseen acento en español, es decir, una sílaba que destaca sobre todas las demás en la pronunciación y la cadena fónica. Ahora bien, no todas tienen tilde.

Por tilde entendemos el acento ortográfico, es decir, esa rayita que se pone sobre la palabra cuando la escribimos. Tiene dos funciones: representa el acento de la palabra y además sirve como elemento diferenciador. En este sentido, tenemos dos clarísimos ejemplos:

a) cántara, cantara, cantará

b) ahí hay alguien que dice "¡ay¡"

Escribo esta entrada porque a veces se confunden los términos y no son exactamente iguales.

Buen ejemplo de la literatura hecha música

Iron Maiden, probablemente la banda más grande de la historia del rock duro, publicó a mediados de la década de los años ochenta uno de sus mejores álbumes, "Powerslave". En ese disco, la banda decidió recoger uno de los más impresionantes poemas del poeta inglés Samuel Taylor Coleride, mejor representante del primer Romanticismo junto con W. Wordsworth.

El grupo logra crear una complicada pieza musical de casi 14 minutos donde se intercalan trozos creados por ellos a partir de la historia y una parte lenta donde se integra el texto de Coleridge de forma espectacular.

Aunque sé que no es literatura española, todos sabemos que ,en mi opinión, tener una visión de la literatura reduccionista no ayuda para nada. Muchos de los elementos del poema de Coleridge (el marinero, los fantasmas, la muerte, el símbolo cristiano del albatros...) pueden servirnos perfectamente para explicar las bases del movimiento romántico y llevarnos a autores españoles como Espronceda.

Os dejo el fragmento del poema original de Coleridge que aparece en la canción. En el vídeo tenéis toda la canción y esos fragmentos subtitulados.

"Day after day, day after day,

we stuck nor breath nor motion

as idle as a painted ship upon a painted ocean

Water, water everywhere and

all the boards did shrink

Water, water everywhere nor any drop to drink."

"One after one by the star dogged moon,

too quick for groan or sigh

each turned his facce with a ghastly pang

and cursed me with his eye

four times fifty living men

(and I heard nor sigh nor groan)

with heavy thump, a lifeless lump,

they dropped down one by one."

"Los heraldos negros" de César Vallejo

En mi opinión, uno de los grandes poemas de este autor peruano. Podría decir más sobre autor, recurriendo a lo que hay de él en mi memoria, en un libro o en una página de Internet, pero prefiero dejaros este maravilloso poema recitado de Youtube y que lo disfrutéis.

"Hay golpes en la vida tan fuertes...[] golpes como del odio de Dios..."

Nuevo recurso: una wiki sobre el Quijote

Ayer mismo conocí esta genial "wiki" sobre el Quijote elaborada por compañeras mías del máster M.A.E.S para la asignatura de TIC. Por lo que la he mirado, tiene aspectos muy interesantes como la lengua o la gastronomía del Quijote, fragmentos de la obra o actividades para realizar en grupo con los alumnos. Échadle un vistazo a ver qué os parece.

http://quijotedidactico.wikispaces.com/

Aviso para los y las amantes de la @

Noción básica de gramática española. A incluye A+B pero B excluye A.

¿Qué quiere decir esto? En nuestro idioma, el género masculino (que no sexo) es el género no marcado frente al femenino, que sí es marcado o diferenciador. En ese sentido, si encontramos una frase que dice "el hombre conquistó la vida..." no es algo que obedezca a una visión machista del mundo sino a una razón puramente lingüística: "hombre" engloba A y B, masculino y femenino, y es el género no marcado. Exactamente lo mismo ocurre con los plurales de "padres, profesores..." donde usamos el masculino para englobar todo y no es necesario recurrir a especificaciones del tipo "padres y madres, profesores y profesoras...." o la aberrante arroba (@). A esto habría que sumar la interesante diferenciación entre género y sexo, pues no tiene nada que ver una categoría gramatical con los genitales o la condición sexual de nadie.

Como filólogo, aquellos que pretendan ver en el lenguaje una manipulación en estos casos, creo que serán ellos quienes estén manipulando el lenguaje. Y de no ser así, debemos saber cuándo hay una auténtica intención de fondo y cuando estamos atacando a un fundamento básico de la gramática de nuestra lengua.