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domingo, 20 de febrero de 2011

Divertidísimo artículo de A. Burgos sobre expresiones gaditanas para el Carnaval

Y tomo el artículo de su web, http://www.antonioburgos.com. Nota: expresiones extrapolables al resto del andaluz.


Diccionario para el Carnaval

Sabedor de mi gaditanía adoptiva, uno de los lectores que no me merezco me envía un Diccionario de Autoridades del habla de la Verdadera Ciudad de la Gracia (Sevilla es de la Guasa) que debe de circular por Internet y que no renuncio a transcribir, dada la gran utilidad que puede tener para seguir el Carnaval por la tele. Del tirón, ahí va parte de esta genial clase práctica sobre «El habla de Cádiz» que estudió el profesor Pedro Payán:

¿Andevá, carajo?: Se usa cuando el hablante se siente perentoriamente agraviado por el oyente, siempre bajo una entonación eminentemente victimista. También se emplea para preguntar simplemente a otro que dónde se dirige, normalmente a gritos y de acera a acera. Tiene una variante, «¿Andevá, cohone?», en la que se advierte a alguien que se está pasando de la raya.

Bastinazo: Exageración. Para lo bueno o para lo malo. Lo mismo significa genialidad que metedura de pata.

Bulla: Prisa. Suele emplearse la frase «no hay bulla» para dar largas cuando hay algo por hacer que no se piensa hacer jamás.

Dercarajo: muy, mucho, «una humedad dercarajo, una caló dercarajo, un tango dercarajo de bueno».

Enga, a ve si un diíta queamoh: forma definitiva de despedirse para siempre. Frase utilísima para no quedar nunca con nadie. (Como lo de Javier Arenas quedando a cenar con media Sevilla, pero en gaditano.)

Enga, dehpué me paso: Se emplea cuando no se piensa acudir al presunto destino bajo ningún concepto.

Eso é ajín: El hablante no le quiere dar más vueltas al tema, porque la conversación le molesta o porque no tiene ni idea de lo que se está hablando.

Ira, quillo, ehto e una mierda: El hablante se da cuenta de que no le sale bien lo que está haciendo.

Ira, que le den por culo: el hablante insta al oyente a que no siga prestando atención a una persona o cosa.

Máh gente quer carajo: Aglomeración de personas en lugares determinados. (No confundir con la «bulla» sevillana, que es más gente quercarajo, pero de miarmas.)

¡Me zúarcarajo!: El hablante expresa con tono desafiante que le da lo mismo una persona, animal, cosa, idea o situación.

¡No! ¡Qué vá...!: Ironía de «¡desde luego que sí! ¡Faltaría más!».

Pá tó suh muertoh: expresión admirativa y ponderativa equivalente a «muy» o a «dercarajo». Así, por ejemplo, «esa mujer es muy guapa» se diría «eza tía ehtá pa tó suh muerto».

Pamplina: Dicho, hecho o idea que el hablante juzga tontería, aunque no lo sea. (Por ejemplo, «pamplinas de la Plaza Mina».)

Po lo va a hasé su puta madre: Negación absoluta a cumplir cualquier obligación.

¡Por loh cohone!: Ironía de «seguro que sí».

¡Que sí, carajo!: El hablante se muestra indignado al no percibir fehacientemente una muestra inequívoca de adhesión por parte del oyente a cuanto está diciendo.

¿Sabeloquetedigo,no?: El hablante percibe que el oyente ha perdido el hilo de lo que está diciendo y busca su gesto afirmativo para que continúe atento y así poder seguir liándose en la argumentación.

¡Si no, te var carajo!: Lo tomas o lo dejas.

¡Tehquiarcarajo!: Se utiliza para mostrar un desacuerdo radical.

Yo me viá í ya: El hablante expresa su voluntad de quedarse al menos una hora más.

(Yo sí que me viá í ya, pero porque en el recuadro no caben más genialidades gaditanas. Anda que se expresa malamente mi patria adoptante, y vámonos que nos vamos a Venecia del tirón.)

jueves, 17 de febrero de 2011

El habla andaluza

¿Cómo se considera?, ¿qué rasgos tiene?,¿es mejor o peor que otras?... En este vídeo se intentan responder preguntas como éstas con la intervención de profesores de la Universidad de Sevilla como Antonio Narbona o Rafael Cano (profesor mío en Historia de la Lengua y Sintaxis Histórica). No tiene desperdicio alguno este vídeo del programa "Tesis" de Canal 2 Andalucía.

lunes, 20 de diciembre de 2010

Haciendo Betis y la lengua bética

Quizás con este post cambie algo el rumbo del blog pero no lo creo porque...

Haciendo Betis es una propuesta para mover a todos los béticos del mundo para proteger y cuidar al club de nuestros amores. Para eso, se ha creado una página web en la que puede apuntarse todo aquel que quiera ayudar de cualquier forma al Real Betis. Yo, además de sumarme a esta página en diferentes redes sociales, voy a hacer mi pequeña contribución desde este blog al Betis porque...

Este club posee fenómenos lingüísticos interesantísimos para cualquier hablante/amante de la lengua española como...

1) El Betis, como ya comenté en otro post, posee la palabra "balompié", casi exclusivo calco del término inglés "football". Mientras que muchos equipos han optado por el anglicismo "football club", este gran club conserva "balompié" desde sus orígenes hasta hoy.
2) Por mostrar uno de los fénomenos más fuertes del dialecto andaluz con la neutralización de /r/ x /l/ en posición final de palabra. Así, nuestro querido "er beti" (además de la pérdida de /s/, también propia de nuestro dialecto).
3) Por disponer de una palatal africada sonora y rehilada en "musho betis", rasgo fonético exclusivo.
4) Por continuar una expresión medieval como "manque" ( de los originales "maguer" y "anque") cuando ya no es más que un arcaísmo o término obsoleto en el resto de la Península.
5) Numerosos cánticos ("y no pueden con él", "qué bonito, qué bonito..."), expresiones populares y personajes que forman parte de la cultura y la lengua española.
Por todo esto, y más allá de los colores de cada uno, el Betis forma parte de la realidad de nuestro país y lo que es aún más importante, de la cultura y la lengua española. Todos debemos echar una mano para hacerlo aún más grande y que nadie nos quite este bien que tenemos.

sábado, 2 de octubre de 2010

Real Betis como fenómeno lingüístico

Aparte de que uno sea o no seguidor de este equipo de fútbol, es uno de los equipos españoles con mayor interés filológico. Dentro de él, podemos encontrar tres fenómenos muy interesantes, como:
1) "Balompié": calco lingüístico de la forma inglesa "football", en este caso de tipo semántico pero no estructural. Muy pocos clubes tienen esta forma en su nombre, casi todos han preferido ser "football club" o "club de fútbol".

2) "Musho Betis": aquí la realización de la dental africada /sh/ es una realización fuerte, rehilada y más allá de lo alveolar. Un hecho muy interesante.

3) "Viva el Betis manque pierda": esta forma es un vulgarimo. Podría venir de la estructura "más aunque", vulgarizada por la rapidez del habla, o de "mal que pese", donde se contraería "malque" y la /l/ pasaría a nasalizarse, dando /n/ y resultando en "manque". Personalmente, veo más probable la primera evolución lingüística.

miércoles, 29 de septiembre de 2010

¡Dohtó, soy un ahtó¡

¿Qué ocurre en español con el grupo /kt/?

Este grupo fónico es bastante díficil de pronunciar. De hecho, se ha conservado sobre todo en cultismos o semicultismos ("benefactor" por ejemplo). Sin embargo, hay voces de uso patrimonial que también presentan este grupo consonántico. Pero, ¿realmente se pronuncia o no? Sólo os animo a que os paréis un momento y oigáis como la gente de vuestro alrededor pronuncia este grupo de consonantes. Seguramente en el 90% de los casos oiréis mil realizaciones diferentes y en muy pocos casos un grupo /kt/ realmente. Por ejemplo, en Andalucía, que es donde estamos, es muy habitual oír una aspiración o incluso una velar antes de /t/ (algo como "agtó"), realización esta última muy habitual hasta fuera de nuestras fronteras.

Si nos detenemos en el caso de la aspiración, por gramática histórica, se sabe que la aspiración es el paso previo a la pérdida (como ocurrió con la /f-/ inicial latina). Si sumamos esto a su dificultad de pronunciación...ya lo tenemos. Por tanto, no debemos llevarnos tanto las manos a la cabeza cuando oímos "dotó" o "otubre", que puede sonarnos vulgar, sí, pero quizás dentro de un tiempo sea la realización y la evolución que tengamos. De hecho, no deberíamos dejar de ver que desde el latín al español el propio grupo /kt/ palatalizó o simplificó...pero eso es otra historia.

No lo olvidemos: la lengua la crean y la manejan los hablantes y son ellos quienes deciden su futuro.

jueves, 16 de septiembre de 2010

¡Un virus andaluz¡ ¡Cuidado¡

PD: En este simpático virus en tono andaluz, podemos observar varios rasgos que caracterizan al andaluz. Así, tenemos la aspiración de la /s/ implosiva (representado por la "h"), la pérdida de /r/,/l/ implosivas (lo que se observa en "primé, favó") y el seseo ("andaluseh, programasión")

sábado, 11 de septiembre de 2010

Curiosidad lingüística: ¿por qué nos cuesta tanto decir FNAC?


Seguramente, todos hemos oído mil formas de pronunciar el nombre de este famoso comercio. Y diréis, ¿por qué?

Como sabemos, este término es un extranjerismo y tiene una secuencia fónica, de sonidos, que el español no posee. Concretamente, la voz FNAC se pronuncia como una sola sílaba. Sin embargo, no lo hacemos así en español. Nuestro idioma no permite la secuencia de /f+n/ y todo ello en una única sílaba. Tenemos que adaptar este término al sistema de nuestra lengua

¿Y cómo lo hacemos ? Recurrimos a lo que se conoce como un apoyo vocálico, una /e/ a inicio de palabra, y así pronunciamos dos sílabas y no una. Por eso, la mayoría de las veces decimos "efnac" en lugar de "fnac".

Como este caso, podemos encontrar muchos en español, porque es algo habitual con palabras que no pertenecen a nuestro idioma y que tenemos que adaptar a nuestro sistema.

sábado, 20 de febrero de 2010

La neutralización fonética

A menudo, puede que oigamos en nuestro pueblo o incluso en la televisión algo como esto :"está en lo arto, mira en el almario". Esto es lo que se conoce como una neutralización fonética: en este caso, la neutralización se da entre la líquida y la vibrante /l/ y /r/, a favor de la primera o de la segunda según la zona donde nos encontremos. Por ejemplo, en Sevilla se puede registrar más el caso de /l/ x /r/ (alto x arto, alma x arma).

Por otro lado también designamos como neutralización la utilización de dos fonemas que en un nivel práctico, no otorgan ningún diferencia para el oyente y que comparten rasgos comunes entre sí. De esos rasgos comunes surge lo que conocemos como "archifonema", que se indica mediante el uso de una mayúscula: [m],[n] dan el archifonema "N", producto de sus rasgos en común, como la nasalidad.

jueves, 18 de febrero de 2010

Fonema y sonido o fono



Sin duda alguna, a menudo solemos hablar de sonidos cuando quizás debiéramos emplear el concepto de "fonema". Por sonido, entendemos la emisión que hace cada hablante, la realización de una expresión particular. Por ejemplo, cuando mi vecino o un amigo mío dice "¿qué tal, Pepe?". A esto solemos referirnos también con el término de "fono". Sin embargo, cuando nos referimos a la realización de ese sonido en un sistema lingüístico, en un plano abstracto, tenemos un fonema, que sería el conjunto de rasgos comunes de la realización: en este caso, la definición que hacemos de la [l] como una líquida lateral o de una [b] como una oclusiva, labial, sonora.

Por tanto, hablamos de sonido o "fono" cuando nos referimos a una realización indivual de un fonema, con las múltiples variantes que ello conlleva al estar situado ese sonido en una cadena fónica y tomar rasgos de elementos próximos: por ejemplo, la /l/ de "espalda" , con una realización dental por la influencia de la dental /d/. Cuando hablemos de una abstracción de esa realización en el sistema lingüístico y con capacidad diferenciadora (tarro/barro), debemos designarla con el concepto de "fonema".

PD: Dos anotaciones sobre el artículo: primero, las diferentes realizaciones de un sonido es lo que se conoce como "alófonos"( como el ejemplo que puse de /l/) y segundo, marcamos fonéticamente entre corchetes el fonema y entre barras el sonido o fono. En el caso de la líquida dentalizada /l/ deberíamos situar una especie de palito debajo para señalar su rasgo de dental.