El habla andaluza

¿Cómo se considera?, ¿qué rasgos tiene?,¿es mejor o peor que otras?... En este vídeo se intentan responder preguntas como éstas con la intervención de profesores de la Universidad de Sevilla como Antonio Narbona o Rafael Cano (profesor mío en Historia de la Lengua y Sintaxis Histórica). No tiene desperdicio alguno este vídeo del programa "Tesis" de Canal 2 Andalucía.

Rafael de Cózar y la poesía visual

Hace tiempo encontré este vídeo en Youtube y me pareció muy interesante. Rafael de Cózar es profesor en la Universidad de Sevilla (de hecho, yo fuí alumno suyo en dos cursos de la carrera) y es un especialista en literatura de vanguardia. Guste o no, no se puede negar que Rafael es toda una figura, tanto en su modo de dar clases como en sus anécdotas y su arte. Espero que os guste.

PD: Como él mismo nos reveló una vez, podéis ver un retrato suyo en una de las obras de la serie del capitán Alatriste de su gran amigo, Arturo Pérez Reverte.

Dinámicas en clase para grupos de L2

Hoy hemos recibido una magistral clase sobre este tema en el curso de L2 que se está impartiendo en la Universidad de Sevilla.
La conferencia ha estado a cargo de Carlos Pineda y ha sido soberbia. En ella hemos visto actividades para conocer al resto de compañeros (crear un emblema, con su escudo y sus símbolos que nos representen), colaborar (ordenarnos en grupos por edad sin hablar) o presentarnos y romper el hielo entre todos.
Esta técnica ha sido la que más me ha gustado porque hemos intentado recrear el sonido de la lluvia con un dedo dando golpes en la otra mano, luego con dos, con tres hasta llegar a dar fuertes aplausos, lo que sirve para crear un buen rollo en la clase y también como forma de felicitarnos por un trabajo bien hecho en una clase o al final del curso.
Por último, no sé si técnicas como éstas serán adecuadas para usarlas con chicos de institutos pues el alumnado es distinto y quizás no sea tan receptivo con estos métodos. De todos modos, en el fondo, confío en que técnicas como éstas pueden agradar a todos, siempre que se controlen y no olvidemos que la haríamos con un fin en el aula.

Aquí os pongo un vídeo de un grupo de coro haciendo el sonido de la lluvia sólo con sus cuerpos. Es similar a lo que he comentado arriba pero hecho a lo grande. Disfrutadlo.

Curso de formación de profesores de español como segunda lengua (L2)

En estos días del mes de Septiembre se está celebrando en la Universidad de Sevilla un curso para la formación de profesores de español para extranjeros (o L2). El curso es producto de la colaboración entre el Instituto Cervantes y la Universidad de Sevilla. Ahora mismo estoy asistiendo a este curso y lo recomiendo por varios motivos: las ponencias son claras y amenas, se abarcan varios temas (desde la morfología verbal hasta el español en el mundo) y se puede oír a grandes especialistas en este tema. Aunque algunos opinan que es algo caro para lo que se ofrece, pienso que es una buena forma de iniciarnos en el tema del español para extranjeros y deja una muy buena impresión contar con un título expedido por el Instituto Cervantes.

Aquí tenéis en enlace para más información sobre el curso. http://www.siff.us.es/fil/alumnos/cursos/profesor_espanol_l2/curso_profesor_espanol_L2.php